姓名：王海贞
职称：教授
职务：
担任学术兼职：
Email：uuwanghz@sina.com
自我简介

王海贞，博士、教授，硕士生导师。1998年获jinnianhui金年会硕士学位，2007年获南京大学应用语言学博士学位；英国兰开斯特大学（2004年）和美国威斯康辛大学麦迪逊分校（2018-2019年）访问学者。研究方向为应用语言学，主要研究兴趣包括语言测试与评估、第二语言习得和外语教学。出版合著2部，专著2部（《英语录音口试评分过程研究》（2009）和《中国学生英语口语能力评估模式研究》（2015）），先后在《中国外语》、《解放军外国语学院学报》、《外语教学理论与实践》、《中国应用语言学》、《外语测试与教学》等国内外语类核心学术期刊发表论文二十余篇，主持或参与国家级、省部级和校级科研项目十多项，其中主持教育部青年基金项目1项和江苏省教改重点课题1项；多次获得校级教学奖和优秀指导教师称号，多次参加并获得校级和省级优秀教学成果奖（排名前三）。


教学情况

主要承担本科生的综合英语（三）（四）、基础英语（三）（四）、英语教学法和硕士研究生的应用语言学等课程。
 
自2009年以来指导jinnianhui金年会本科生创新性实验计划项目国家级2项，其中获评2014年jinnianhui金年会大学生创新创业优秀成果三等奖1项，校级2项获评“优秀”等级，校级1项在研。
 
指导江苏省师范生基本功大赛，获省级一等奖2人，三等奖3人。指导2015“外研社杯”中国大学生英语写作大赛，获省级一等奖1人。


研究成果

（2007-2017年）

专著
1．王海贞，2009，《英语录音口试评分过程研究》，上海：上海外语教育出版社。
2．王海贞，2015，中国学生英语口语能力评估模式研究，jinnianhui金年会出版社。
3．顾佩娅等著，2006，《计算机辅助语言教学理论与实践》（排名第三），复旦大学出版社。
4．徐鹏 等著，2007，《修辞和语用―汉英修辞手段语用对比研究》。上海外语教育出版社。（排名第三，82千字）
 
论文
5．王海贞，2007，Rater Perceptions of Factors that Affect the Rating of TEM-4 Oral Test 评分员对影响TEM4口试评分因素的信念研究，中国英语教学（2），9-15。
6．王海贞，2007，基于评分过程证据的英语专业四级口试效度研究，解放军外国语学院学报（4）。
7．王海贞，2008，全国英语专业四级口试评分员对评分标准的理解和使用，外语教学理论与实践（2）。
8．王海贞，2008，Decision making while scoring EFL tape-mediated speaking test performance 英语录音口试评分决策过程研究，中国英语教学（4）。
9．王海贞，2008，中国EFL语境下的中介语石化研究 [A]. 王守仁、姚君伟（主编），《华东外语教学论坛（第3辑）》，上海：上海外语教育出版社。
10．  王海贞，2009， Introspection in L2 Speaking Performance Assessment Research. “内省”法在二语口语测试研究中的应用Teaching English in China (1).
11．  王海贞，2011，英语录音口试评分过程研究，《外语测试与教学》（4）。
12．  周薇、王海贞，2011，英语学习成功者语音学习策略的叙事研究[J]，基础教育外语教学研究（4）。
13．  王海贞，口语测试的不确定性研究，《外语测试与教学》，2012（2）。
14．  王海贞、李卫东、钟兰颖，2013，基于英语听力自主学习网站的学习者自主性发展研究，王腊宝（主编），《东吴外语研究》（1），jinnianhui金年会出版社。
15．  王海贞、王永双，2014，英语专业四级口语考试对学习的反拨效应，外语测试与教学（2）。
16．  李雪霞、王海贞，2015，从议论文写作看我国高中生的思辨技能，中小学外语教学（中学篇）（8）。
17．  王海贞、宋方奇，2015，策略准备时间对二语对话型口语表现的影响（英文），中国应用语言学，38（3）。
18．  王海贞，2015，任务条件、口语产出与分数的交互影响研究，《中国外语》68（6）。
19．  王海贞，2017，学习者因素与英语口语成绩关系的结构方程模型研究，《外语教学理论与实践》。


学术课题
1.      主持江苏省教改重点课题：以“三个引领”为核心的英语专业人才培养的校标构建（2015-2017）
2.      主持教育部青年基金项目：中国学生英语口语能力评估模式研究（2012-2014）
3.      主持省教育科学规划课题：基于网络的英语自主听力教学系统的开发与应用（2009-2011）
4.      主持校教改课题：基于网络的个性化自主性英语听力教学的研究与实践（2011-2013）
5.      主持校级项目：影响英语口语评估的评分员因素研究（2008-2010）
6.      主持校青年基金项目：影响全国英语专业四级口试评分因素的研究（2005-2007）
7.      参加美国驻华大使馆英语教学资助项目：基于项目的教师学习群体创建和教师发展研究（2011-2012，排名2）
8.      参加中国外语教育基金项目：英语专业学生听说能力现状研究（2008-2009，排名2）
9.      参加校教改项目：创造性与外语创新型人才培养研究（2007-2009，排名2）


获奖情况
1.      华东地区第五届外语教学研讨会论文二等奖（2008/10，独立）
2.      校级优秀教学成果奖二等奖（2007/9，排名3）
3.      校级优秀教学成果奖二等奖（2009/1，排名3）
4.      校级教学奖――建行奖（2010，独立）
5.      校级优秀实习指导教师（2012）
6.      校级优秀毕业论文指导教师（2014）
7.      校级优秀毕业论文指导教师（2016）
8.      校级周氏教育科研奖教学奖优秀奖（2016）


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